中德職業(yè)教育合作項(xiàng)目德語(yǔ)培訓(xùn)啟動(dòng)儀式在我院舉行

8月6日上午，中德職業(yè)合作項(xiàng)目德語(yǔ)培訓(xùn)啟動(dòng)儀式在我院三樓多功能廳舉行。人社部國(guó)際合作司副司長(zhǎng)錢曉燕（線上），保定市副市長(zhǎng)楊偉坤、市政府辦公室副秘書長(zhǎng)張曉霞、市人社局副局長(zhǎng)李光軍，中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟中方秘書長(zhǎng)劉宇出席啟動(dòng)儀式。我院黨委書記、院長(zhǎng)崔欣，副書記劉濟(jì)新，以及部分師生參加啟動(dòng)儀式。

由于疫情原因，錢曉燕司長(zhǎng)全程線上參加本次啟動(dòng)儀式。她說(shuō)，非常遺憾不能到現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)，自上次到保定技師學(xué)院考察提出開設(shè)德語(yǔ)課的建議后，保定技師學(xué)院能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)付諸實(shí)踐，體現(xiàn)了保定市政府雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，也展示了保定技師學(xué)院學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神。她說(shuō)，同學(xué)們能夠在校期間有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)，是一件非常幸運(yùn)的事情，希望在疫情過(guò)后，重啟國(guó)際青年實(shí)習(xí)交流計(jì)劃，能夠?qū)⒏嗟膶W(xué)生送去國(guó)外學(xué)習(xí)工作。

市人社局副局長(zhǎng)李光軍首先代表市人社局向錢司長(zhǎng)高屋建瓴的指導(dǎo)表示衷心的感謝，向楊市長(zhǎng)在百忙之中出席啟動(dòng)儀式表示熱烈的歡迎！國(guó)際化辦學(xué)，語(yǔ)言是重要工具，是騰飛的翅膀。隨著中德職業(yè)教育合作項(xiàng)目的不斷深入，中外教科研活動(dòng)越來(lái)越多，需要越來(lái)越多的具有德語(yǔ)交流能力的人才，德語(yǔ)培訓(xùn)班恰逢其時(shí)，希望廣大老師和同學(xué)們提高認(rèn)識(shí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，帶著使命感投入，勤學(xué)苦練，學(xué)好德語(yǔ)，為將來(lái)更加深入開展國(guó)際交流，落實(shí)青年國(guó)際實(shí)習(xí)交流計(jì)劃，學(xué)得先進(jìn)的教育理念和科學(xué)技術(shù)，提升職業(yè)教育和技能培訓(xùn)質(zhì)量，報(bào)效國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。

中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟中方秘書長(zhǎng)劉宇、國(guó)際合作部主任金迪以自身在德學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷分享了德語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧和方法。

本次德語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)老師和學(xué)生同時(shí)進(jìn)行。教師代表吳娜、學(xué)生代表王梓霖分別做表態(tài)發(fā)言。

副市長(zhǎng)楊偉坤、副秘書長(zhǎng)張曉霞，中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟中方秘書長(zhǎng)劉宇共同啟動(dòng)中德職業(yè)教育合作項(xiàng)目德語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)令燈。

在啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，本次培訓(xùn)班的德語(yǔ)老師李胤奇為所有參加啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們線上授課。課程結(jié)束后，錢司長(zhǎng)和楊市長(zhǎng)都表示要加入德語(yǔ)學(xué)習(xí)群，在線上和大家一起學(xué)習(xí)德語(yǔ)。

最后，學(xué)院黨委書記院長(zhǎng)崔欣用“春種，夏長(zhǎng)，秋收，冬藏”巧妙的回顧了中德項(xiàng)目在我院成長(zhǎng)的四個(gè)春秋。他說(shuō)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，中德項(xiàng)目從2018年開始摸索著前進(jìn)，到現(xiàn)在四個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)中期考試一、中期考試二、機(jī)電一體化在線答辯、 第一屆中德班的實(shí)習(xí)就業(yè)，可以說(shuō)成果初顯。但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，這才是萬(wàn)里長(zhǎng)征我們走完了第一步。此時(shí)的我們?nèi)匀辉跓o(wú)人區(qū)拓路前行，距離歸納、總結(jié)出具有國(guó)際影響的可推廣、可復(fù)制的職業(yè)教育的保定模式尚有很長(zhǎng)的路要走，本土化教材的正在籌備醞釀中、雙元制的模式框架結(jié)構(gòu)如何搭建、推廣隊(duì)伍的組建等等都沒有成熟，為此，我們?nèi)砸僖淮畏e蓄力量、提升自己，這正是我們下一步需要努力的方向。